PENGARUH EDUKASI MENGENAI BULLYING TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANAK MENGENAI BULLYING DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BAGO TULUNGAGUNG

PENGARUH EDUKASI MENGENAI BULLYING TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN ANAK MENGENAI BULLYING DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BAGO TULUNGAGUNG

ELVA NOVANI WULANDARI

Perilaku bullying pada anak dapat terjadi karena kurangnya pengetahuan anak mengenai perilaku bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur tingkat pengetahuan anak mengenai perilaku bullying sebelum dan sesudah diberikan edukasi mengenai perilaku bullying. Jenis penelitian ini adalah praeksperimental dengan metode penelitian one groub pre-test post-test. Pengumpulan data responden dilakukan dengan menggunakan kuesioner dari sampel penelitian sebanyak 50 responden. Data analisis menggunakan uji wilcoxon signed rank test dengan nilai p value 0,001 yang berarti p < ɑ ( ɑ = 0,05) maka H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada pengaruh tingkat pengetahuan mengenai bullying sesudah diberikan edukasi mengenai bullying. Tingkat pengetahuan anak sebelum diberikan edukasi mengenai bullying memiliki nilai tingkat pengetahuan kurang yaitu 28 reponden dengan jumlah presentase 56%, sedangkan tingkat pengetahuan anak sesudah diberikan edukasi mengenai bullying memiliki nilai tingkat pengetahuan baik yaitu 44 reponden dengan jumlah presentase 88%. Diharapkan untuk pihak sekolah agar melanjutkan program edukasi mengenai bullying ini secara berkala kepada para siswa-siswi, agar siswa-siswi pengetahuan mengenai perilaku bullying tersebut dapat semakin meningkat.

2024

10220026

S1 KEPERAWATAN

KP1/24/053